3月 そつぎょうしきっちん

2012年　3月　18日　わくわく子どもキッチン
　　　　　　　　　　　　しょだいそつぎょうせい　そつぎょうしきっちん　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　～　しきしだい　～
いち．　マイおちゃわん　ごたいめん　
おちゃわんだけでなく、おさらや　コップ　こものいれ　おきもの　などなど　せかいにひとつだけのさくひんたちがずらり。























←センターにプレゼントしてくれたよ
「こどもセンターへ」ってほってくれています



に．　そつぎょうアルバムづくり　










おたすけマン・みまもり隊からのプレゼント　おもてはまだひみつ。
はんたいがわは　アルバムになってるよ。
おきにいりのしゃしんを　デコレーションして　オリジナルアルバムをつくりました。




　　　　　そのころ　みまもり隊は・・
　　　　　なにやら　たのしそうにじゅんびちゅう。



さん．　みんなでごはん　と　おちゃわんてん　










そつぎょうせい　と　キッチンにのこるみんな　いっしょにたべるさいごのごはん。
いただきま～す！












　　　　　　　　　　　　　　　　　おあじはどう？　　　「おいしー！！」















　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「これ５はいめ。」









よん．　そつぎょうしき
「いいよー！」　　そつぎょうせいの　にゅうじょうです♪










ようじチームは　えんそうでおむかえ♪




プログラムは　たったひとつ！

おたすけマンと　みまもり隊から　ひとりずつ　メッセージのプレゼントです




☆おたすけマンのかんそう☆
○　卒業しキッチンは、やりたいことがいっぱいでバタバタだったけれど、子どもセンターじゅうにあたたかい空気がただよっていたように思います。
ごはんもおちゃわんもケーキもメッセージも手作り、メッセージの言葉も一人一人の今までの思い出を語りかけるように振り返っていて、愛情あふれれるものでした。

一人一人にメッセージを読んだときは、子どもセンターにいるみんながその子に注目して、同じことで笑ったり、共感したり、「みんなで育てる」ってこういうことなのかなと思いました。　その場にいれてとても幸せでした。
子どもたちも、照れ臭いながらも愛情を感じ取ってくれたと思うし、今日のことを忘れないでいてほしいなと思いました。
（大手前栄養学院　マイコー（辻川真由））

○　卒業しきっちんは、メッセージを読んでいるとき、卒業生みんなが照れながらも真剣に聞いていて、色んな視点から今までの自分のことを言ってもらえて嬉しいという空気をひしひしと感じました。
寺子屋に行けて嬉しそうな様子の子もいる反面で、卒業することに寂しさを覚えている子もおり、もらったアルバムを読み返している姿をみて、このような形で今までやってきたことを振り返る機会と、行く先は異なっても新しい環境へみんなで一斉に旅立って行く区切りをもったことはとても大きな意味を持っているのだなと感じました。そんな空間を共有することが出来てとても幸せでした。
メンバーからも「お助けまんとしてまた来る!」と言う声を聞いたり、手紙をもらったりと嬉しいことだらけで、私自身が子ども達からたくさんのことを学んだので、またお助けまんとキッチン生という関係から一歩発展した関係で関わっていくことができればとても面白く、嬉しいです。　
（京都女子大学　むっく）

とうげいのおねえちゃんからも　かんそうをいただいたよ。

ご．　みんなでケーキ

でっかーい！！








じぶんでフルーツやチョコをトッピング！
あっというまになくなっていくぞ～　おとなはまだダメ？！


☆　みんなのかんそう　☆
～　うれしかったこと　～
○　そつぎょうしたこと
○　いっしょにあそんだ。いっしょにまいこーとケーキをたべた　チョコクリームをつくった　ケーキを（ちょっと）食べすぎた
○　□□とあそんでたのしかった。ケーキのまん中の部分がおいしかった。
○　みんないわってくれた！！　アルバムのメッセージがうれしかった。　ケーキおいしかったよ～～　
○　そつぎょうできたこと
○　おちゃわんが一つもわれてなかった！！

～　ざんねん　～
○　ゲームができなくてざんねん
～　かんじたこと　～
○○ちゃんもケーキをたべるときたのしそうでした。　そつぎょうしきのとき、かなしいはずがみんなわらっててたのしかったです。　でもこれからあえない（少ししか）と思うと少しかなしいですがでも次は4年生なのでおたすけまんとしていけるかも？しれないので。　今日はたのしかったです。　

　　　　　　　　　　　　　　　　そつぎょう　おめでとう！！